Page d'accueilPrises de position sur l'avant-projet de loi sur l'enseignement obligatoire
Par école durable
Commentaires (0)
Autres documents sur ce thème
- Un projet consensuel… Trop ?
- Les conséquences psychologiques du redoublement
- Positions des partis politiques sur l'avant-projet de loi.
- Sondage : à l'école, les parents sont…
- Filières, niveaux, il faut choisir !
- Des filières ou des niveaux, les paris sont ouverts !
- Faut-il rétablir les notes au primaire ?
- Vers un CIN obligatoire
- Pertinence du cycle initial imposé
- La suppression de la sélection précoce gommera-t-elle les inégalités ?
- Le beau temps menace !
- Loi scolaire vaudoise : « le beau temps menace »
- Soutien à l'initiative Ecole 2010 et rejet du projet de la LEO
- Une loi progressiste pour l'école vaudoise
- Faire de l'école un tremplin vers l'emploi
- Une école plus ambitieuse… sans moyens ? C'est impossible !
- Une nouvelle loi scolaire en voie d'acquisition
- État des lieux des travaux
- Quelle école pour demain ?
- Sondage : L'introduction de l'anglais au primaire, en plus de l'allemand, doit conduire, en conséquence…
- Assemblée des secondaires SPV
- L'intégration… une utopie ?
- Projet de loi sur l'enseignement obligatoire : note du Comité cantonal de la SPV
- Paroles de futurs enseignants !
- Sondage : tous à l'école, sans sélection, jusqu'à 16 ans ?
- Réagissons, proposons, bougeons !
- Sondage : redoublement, la peur de l'échec est un moteur essentiel de la réussite
- Mérite et responsabilité
- Première réaction de l'Association des Parents d'Élèves (apé-vaud)
- L'oscillation infernale
- Révision de la loi scolaire vaudoise : quels enjeux ?
- Penser une école durable
- L'avant-projet en deux mots
- L'égalité des chances
- Forum extraordinaire de la SPV
- Inégalités sociales et inégalités naturelles
- Trouver le chemin du possible
- Un calendrier difficile à tenir pour un consensus incertain !
- Sondage : Quel que soit le système, quand l'enseignant est bon, l'élève est bon aussi.
- Une loi un peu juste
- Relations communes-canton et devoirs encadrés
- Première appréciation de l'Avant-projet
- Réponse à l'article « Penser une école durable »
- Des nouvelles du gymnase
- Quelle gouvernance pour les établissements ?
- Ce qui est en jeu
Ressources
- Le redoublement, une chance pour les élèves en difficulté (J.-A. Haury, L'Hebdo, 5 novembre 2009)
- Le redoublement mis en échec (l'Hebdo, 5 novembre 2009)
- Les huit commandements du pédagogiquement correct (Jean Romain, ARLE, 2006)
- Faut-il se résigner à la médiocrité ? (l'Hebdo, 2005)
- "Qu'est-ce qu'ils ont de plus ces Finlandais, Walo Hutmacher, décembre 2009)
- Réussite scolaire et réformes éducatives. Pourquoi est-il si difficile de rendre nos systèmes éducatifs plus performants (Clermont Gauthier)
- De l'intégration à la scolarisation des élèves handicapés : état des lieux et besoins de formation des enseignants, éclairages sur la situation européenne (CERSE, 2008)
- Réussir ensemble, bannir l'exclusion (Assises romandes de l'éducation 2006)
- Qu'est-ce qu'une école juste ? (café pédagogique 19 mars)
- Le syndrome du tigre ! (Jacques Cornet, Assises romandes de l'Education 06)
- La justice de l'éducation d'après la conception rawlsienne de la justice : situation de la Suisse (Conférence de Denis Meuret)
- L'école en Finlande. Individualiser l'enseignement (Sciences humaines, 192, avril 2008)
- Français : "O Sekour ! l'orthographe à l'école…" (Infrarouge, TSR, 2 mars 2005)
- Former sans exclure (une association genevoise proche des thèses de la SPV)
- Finlande…une relation éducative apaisée
- Et la France ? Les inégalités se creusent … ! (interview de François Dubet)
- Eloge du "pédagogisme" (Philippe Meirieu répond à ses détracteurs)
- Au Québec, Clermont Gauthier met en cause le constructivisme
- "Profs à tout faire", les enseignants des filières préprofessionnelles, de VSO… (Temps présent, TSR. 19 avril 2007)
- Pédagogie et politique (Philippe Meirieu au Congrès du SER 2007, diaporama)
Retrouvez ici les prises de position officielles des partis politiques et groupements ayant pris part à la consultation sur l'avant-projet de nouvelle loi scolaire.
- « Le faux-semblant
de la politique scolaire du Parti socialiste »
(Mouvement pour le socialisme) - « Première appréciation de l'avant-projet » (Centre patronal vaudois)
- Communiqué du Parti radical démocratique (PRD)
- Communiqué de l'Union démocratique du centre (UDC)
- Communiqué de l'Union démocratique fédérale (UDF)
- Communiqué du Parti socialiste vaudois (PSV)
- Communiqué des Vert-e-s vaudois-es
- Communiqué du POP & Gauche en mouvement
- Réponse du POP & Gauche en mouvement à la consultation
- Réponse de la Ville de Lausanne à la consultation
- Communiqué de l'Association des parents d'élèves - Vaud (Apé-vaud)
- Réponse de l'Apé-vaud à la consultation
- Réponse de la Société pédagogique vaudoise à la consultation
- « Une loi un peu juste » (Association vaudoise des maîtres de gymnase)
- Communiqué de la Société vaudoise des maîtres secondaires (SVMS)
- Réponse de la Société vaudoise des maîtres secondaires à la consultation
- Communiqué de la Fédération des sociétés de fonctionnaires vaudois (FSF-Vaud)
- Réponse du Syndicat des services publics (SSP-Vaud) à la consultation
Depuis plus de 150 ans, la SPV veille au progrès, à la promotion et à l'orientation pédagogique de l'école vaudoise, en participant à son organisation.
Convaincue que l'école n'est efficace que lorsqu'elle accepte d'affronter de façon volontaire les défis du présent, la SPV privilégie les solutions pragmatiques et fait le choix de ne laisser personne sur le bord du chemin. Elle offre ici l'espace d'un débat, qu'elle souhaite le plus large possible, sur l'avenir de l'école vaudoise.
S'abonner au flux RSS
info@ecoledurable.ch